Une nouvelle ère pour le Collège et son École d’immersion française

Cet été, le Collège de Sainte-Anne-de-la-Pocatière a franchi une étape déterminante dans le développement de son École d’immersion française. En plus d’assurer désormais de façon autonome la gestion de ses sessions du programme Explore, il a signé un tout nouveau partenariat avec le ministère de l’Éducation de Terre-Neuve-et-Labrador dans le cadre du programme Voyage.

Depuis 2001, le Collège accueillait des étudiants au nom du Campus Saint-Jean de l’Université de l’Alberta. Désormais, il opère de façon entièrement autonome et travaille directement avec le ministère de l’Enseignement supérieur du Québec pour offrir les programmes Explore. Cette transition marque un tournant stratégique, confirmant l'engagement de l’institution à offrir des programmes d'immersion en français de haute qualité. Cet été, 323 jeunes âgés entre 13 et 17 ans ont participé à ses séjours Explore de trois et cinq semaines, confirmant ainsi sa réputation comme destination de choix pour l'apprentissage du français langue seconde en immersion.

Le Collège a aussi franchi une nouvelle étape dans son rayonnement pancanadien avec un nouveau partenariat conclu avec le ministère de l'Éducation de Terre-Neuve-et-Labrador. Celui-ci a permis à 27 jeunes de neuvième année, équivalent à la troisième secondaire, de venir apprendre le français à La Pocatière pendant trois semaines dans le cadre du programme Voyage.

« Ce changement vient sécuriser la tenue du programme Explore à La Pocatière pour les années à venir. Alors que l’Université pouvait, chaque année, décider de mettre fin à son partenariat, nous avons maintenant les pleins pouvoirs pour assurer la continuité de nos activités. Cet été encore, avec l’ajout du programme Voyage, nous avons accueilli un nombre record de participants. Notre seule limite, désormais, c’est le nombre de lits disponibles! »

Stéphane Lemelin, directeur général du Collège de Sainte-Anne-de-la-Pocatière

Chaque année, l’appui de la communauté locale demeure un pilier du succès du programme. L'accueil exceptionnel réservé aux élèves et aux éducateurs contribue à une expérience immersive authentique et enrichissante. La communauté bénéficie aussi de plusieurs centaines de milliers de dollars qui sont injectés dans l'économie locale, soutenant les commerces et les services de la région. Par ailleurs, ces programmes estivaux permettent la création ou le maintien de plus de 50 emplois pendant la saison chaude.

Ces deux avancées marquent un moment charnière pour le Collège de Sainte-Anne-de-la-Pocatière, qui consolide son rôle de leader en immersion française au Canada et poursuit sa mission d’offrir des expériences estivales d’apprentissage stimulantes et inclusives à des jeunes de partout au pays et d’ailleurs dans le monde.